As inscrições no concurso de 2016 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) / PE para Assistente de Alunos e outros cargos poderão ser feitas no período de 03/02/2016 a 24/02/2016, na página http://cvest.ifpe.edu.br/.
Mais informações sobre o concurso:
Cargo: ASSISTENTE DE ALUNOS
Inscrições: de 03/02/2016 a 24/02/2016
Salário: R$ 1.739,04
Data da Prova: 03/04/2016
Nível: Médio
Vagas Disponíveis: 06
Organizadora: CVEST
Taxa de Inscrição: R$ 80,00
Mais informações sobre o concurso:
Cargo: ASSISTENTE DE ALUNOS
Inscrições: de 03/02/2016 a 24/02/2016
Salário: R$ 1.739,04
Data da Prova: 03/04/2016
Nível: Médio
Vagas Disponíveis: 06
Organizadora: CVEST
Taxa de Inscrição: R$ 80,00
Segue o conteúdo e índice da apostila da Editora Opção para o cargo de Assistente de Alunos do concurso da Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) / PE:
Língua Portuguesa
1. LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS - 1.1. Reconstrução de informações do texto: identificação de informações implícitas; reconhecimento de relações entre textos verbais e ilustrações; relações entre informações do texto e conhecimentos prévios; reconhecimento de ambiguidade, ironia, opiniões e valores no texto; identificação do sentido de uma palavra pelo contexto; reconhecimento do tema principal de um texto;
identificação de locutor e interlocutor de um texto; intertextualidade: relações temáticas entre textos de diversos gêneros. 1.2. Gêneros textuais: estrutura e elementos dos tipos narrativo, dissertativo, descritivo, injuntivo e expositivo em diversos gêneros ..................... 1
2. TÓPICOS LINGUÍSTICOS - 2.1. Coesão textual: pontuação; relações semântico-sintáticas de explicação, oposição, conclusão, adição, alternância, causa, consequência, tempo, finalidade, condição, comparação; relações de referência. 2.2. Sintaxe de concordância e de regência nominal e verbal. Emprego do sinal indicativo da crase. 2.3. Novo Acordo Ortográfico. .......................... 13
Conhecimentos Específicos
1. Noções das características de desenvolvimento psicossocial da criança e do adolescente ......... 1
2. Adolescência e juventude: aspectos físicos e psicossociais .................. 16
3. Contexto social e escola: diversidade cultural, gênero, preconceito, uso de drogas, violência e mídia nas relações escolares ................. 18
4. Disciplina escolar..... 31
5. Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº. 8.069/90) ............... 36
6. Estatuto da Juventude (Lei nº. 12.852/13) ................................ 66
7. Constituição da República Federativa do Brasil e suas alterações (Artigos 205 a 217 e 226 a 230) ..... 72
8. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei nº. 9.394/96)................ 80
9. Noções sobre a acessibilidade para pessoas com deficiência (Lei nº. 10.048/00, Lei nº. 10.098/00, Decreto nº. 5.296/04) ......... 93
10. Política Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (Lei nº. 7.853/89, Decreto nº. 3.298/99) .............. 107
11. Noções de Segurança do Trabalho, Ergonomia e Primeiros Socorros no ambiente escolar ....... 119
MATEMÁTICA - RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
COMPETÊNCIAS GERAIS: Compreensão, análise e resolução de situações-problema concretas, abstratas ou hipotéticas, deduzindo novas informações a partir das informações e relações fornecidas. Criatividade e iniciativa na elaboração de estratégias, reconhecimento de padrões lógicos, matemáticos, geométricos e visuais. HABILIDADES: 1. Raciocínio lógico-numérico, através de problemas que envolvam: 1.1. Números racionais, suas propriedades, operações nas formas decimal e fracionária; .............. 1
1.2. Múltiplos e divisores, mínimo múltiplo comum, máximo divisor comum, divisibilidade; .......... 4
1.3. Unidades de medida de comprimento, superfície, volume, capacidade e tempo; ...... 7
1.4. Princípio da casa dos pombos; ............. 14
1.5. Razão e proporção, regra de três simples; ................ 18
1.6. Porcentagem; ....................... 22
1.7. Princípio da reversão ou regressão (resolvendo de trás para frente). .................. 23
2. Raciocínio lógico sequencial (reconhecimento do padrão de sequências de letras, palavras, símbolos, figuras, números, etc.). ................ 25
3. Orientação espacial e temporal; planificação de figuras espaciais. ........ 28
4. Problemas envolvendo verdade e mentira. ........... 32
5. Correlacionamento. ........ 36
6. Diagramas lógicos, envolvendo as proposições categóricas. ........ 43
1. LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS - 1.1. Reconstrução de informações do texto: identificação de informações implícitas; reconhecimento de relações entre textos verbais e ilustrações; relações entre informações do texto e conhecimentos prévios; reconhecimento de ambiguidade, ironia, opiniões e valores no texto; identificação do sentido de uma palavra pelo contexto; reconhecimento do tema principal de um texto;
identificação de locutor e interlocutor de um texto; intertextualidade: relações temáticas entre textos de diversos gêneros. 1.2. Gêneros textuais: estrutura e elementos dos tipos narrativo, dissertativo, descritivo, injuntivo e expositivo em diversos gêneros ..................... 1
2. TÓPICOS LINGUÍSTICOS - 2.1. Coesão textual: pontuação; relações semântico-sintáticas de explicação, oposição, conclusão, adição, alternância, causa, consequência, tempo, finalidade, condição, comparação; relações de referência. 2.2. Sintaxe de concordância e de regência nominal e verbal. Emprego do sinal indicativo da crase. 2.3. Novo Acordo Ortográfico. .......................... 13
Conhecimentos Específicos
1. Noções das características de desenvolvimento psicossocial da criança e do adolescente ......... 1
2. Adolescência e juventude: aspectos físicos e psicossociais .................. 16
3. Contexto social e escola: diversidade cultural, gênero, preconceito, uso de drogas, violência e mídia nas relações escolares ................. 18
4. Disciplina escolar..... 31
5. Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº. 8.069/90) ............... 36
6. Estatuto da Juventude (Lei nº. 12.852/13) ................................ 66
7. Constituição da República Federativa do Brasil e suas alterações (Artigos 205 a 217 e 226 a 230) ..... 72
8. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei nº. 9.394/96)................ 80
9. Noções sobre a acessibilidade para pessoas com deficiência (Lei nº. 10.048/00, Lei nº. 10.098/00, Decreto nº. 5.296/04) ......... 93
10. Política Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (Lei nº. 7.853/89, Decreto nº. 3.298/99) .............. 107
11. Noções de Segurança do Trabalho, Ergonomia e Primeiros Socorros no ambiente escolar ....... 119
MATEMÁTICA - RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
COMPETÊNCIAS GERAIS: Compreensão, análise e resolução de situações-problema concretas, abstratas ou hipotéticas, deduzindo novas informações a partir das informações e relações fornecidas. Criatividade e iniciativa na elaboração de estratégias, reconhecimento de padrões lógicos, matemáticos, geométricos e visuais. HABILIDADES: 1. Raciocínio lógico-numérico, através de problemas que envolvam: 1.1. Números racionais, suas propriedades, operações nas formas decimal e fracionária; .............. 1
1.2. Múltiplos e divisores, mínimo múltiplo comum, máximo divisor comum, divisibilidade; .......... 4
1.3. Unidades de medida de comprimento, superfície, volume, capacidade e tempo; ...... 7
1.4. Princípio da casa dos pombos; ............. 14
1.5. Razão e proporção, regra de três simples; ................ 18
1.6. Porcentagem; ....................... 22
1.7. Princípio da reversão ou regressão (resolvendo de trás para frente). .................. 23
2. Raciocínio lógico sequencial (reconhecimento do padrão de sequências de letras, palavras, símbolos, figuras, números, etc.). ................ 25
3. Orientação espacial e temporal; planificação de figuras espaciais. ........ 28
4. Problemas envolvendo verdade e mentira. ........... 32
5. Correlacionamento. ........ 36
6. Diagramas lógicos, envolvendo as proposições categóricas. ........ 43
Conheça também as apostilas da Editora Solução e Editora Nova.
Nenhum comentário:
Postar um comentário